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吹面不寒杨柳风全诗

中国名著小说 时间:2020-06-23 11:35:57 杨柳 不寒 风全诗

篇一:《春》

《春》练习题

时间:2016年9月20日

一、基础积累

1、给下列加点的字注音。

涨水() 酝酿()()蓑衣() 黄晕() .....

抖擞() 嗡嗡() 笼着() 嘹亮() ....

2.选出有错别字的一项( )

A.清脆 嘹亮 薄烟 B.傍晚 短笛 赶趟

C.郎润 筋骨 润湿 D.抚摸 烘托 静默

3.请用文中的词语替换括号中的内容。

(1)鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了, (呼唤朋友,招引同伴)地卖弄清脆的喉咙。

(2)山 (明亮润泽)起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。

4.下面句子用括号中的哪个字词更有表现力呢?

(1)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地 (闹 叫)着。

(2)小草儿也青得 (刺 逼)你的眼。

(3)山 (湿润 朗润)起来了。

(4)傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,(衬托 烘托)出一片安静而和平的夜。

5.下列句子中,标点符号使用不规范的一项是( )

A.盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。

B.野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

C.“一年之计在于春,”刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。D.闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

6.比较下边句子中加点的词和括号中的词,你觉得哪个用得好些,谈谈你的看法。

(1)小草偷偷地从土里钻(长)出来。 .

(2)春风像母亲的手抚摸(吹)着你。 ..

7.班上组织以“我爱大自然”为主题的语文综合性实践活动,请你参加。

(1)因为人类无止境地破坏自然,如今,朱自清笔下的春已失去了昔日的美丽,为了让人类重新拥有美丽的春天,请你拟写一则环保公益广告。 (2)春天给大自然穿上了美丽的新装,你很想利用周末的时间和同学一起去踏青,可爸爸妈妈担心你,不让你去,你怎么说服他们呢?

二、阅读

(1)读《春》(选段)回答下列问题:

①桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

②“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。

8.请你给上面两段话分别加上一个小标题。

9.选文第①段中既有实写,也有虚写,那么哪些景物是实写?哪些景物是虚写?这样写有什么好处?

10.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。”这句话中的“闹”字能否改为“飞”字?为什么?

11.春风是很难描写的,但作者调动各种感觉器官去感受,并展开想象,因而把它写得形象可感。请你仿照例句填空。

示例:写触觉的:“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。

(1)写嗅觉的:

(2)写听觉的:

(2)阅读“春风图”的段落,回答:

12、“卖弄”原是炫耀的意思,含贬义,本文中的意思是,属于 的用法。

13、“和”是多音多义字,有①hé②hè③huó④huò⑤hú五种读音,请选择填空。 应和和面( )和平和稀泥和牌

14、这段文字中使用的修辞手法有

A、比喻 拟人 排比 B、排比拟人引用

C、引用 比喻 拟人 D、引用对比拟人

15、请理清文段四句话之间的关系。

第一句从觉的角度写春风轻柔温暖;第二句从 觉的角度写春风带

给我们的气息;第三、四句从 觉和 觉的角度写春风给人们带来的愉快和快乐。

16、写景要抓住特征。作者抓住了春风、、 等的特征来写。

17、下面对“卖弄”一词解说有误的一项是

A、从感情色彩看,“卖弄”是褒义词。 B、“宛转”的意思是温和而曲折。

C、“应和”与“呼应”是同义词。 D、“嘹亮”的反义词是“低沉”。

18、“酝酿”一词的原意是:_______,本文指___________________,还经常用来比喻事物_____________________________。

19、“吹面不寒杨柳风”一句

本文来源:http://www.dvaliu.com/show-100-13634-1.html

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